在这篇文章之前,我已经翻译了两篇与视奏有关的文章:
九步提高你的视奏能力 和 吉他练习之道
这两篇文章之外,我想谈谈我对视奏的一些思考
我们都知道,经过训练的小提琴手和钢琴手视奏能力都不错,一般的曲目让他们准备一下,基本上就可以演奏出来了.然而很多古典吉他手很难做到这一点.
我所在的培训中心的主教是一位小提琴老师.一天,我在看他们的弦乐二重奏的排练让我亲身感觉到他们的视奏能力确实不错.这次的经历让我有很多思考.
在这次旁观他们的二重奏之前,我和这位小提琴老师就视奏问题也讨论过.当时我也和很多人的观点一样:
钢琴每音一键,视奏当然比吉他容易.小提琴单旋律为主视奏也不难.而吉他,单行谱表记多声部,而且一个音还有很多种不同的指法按排.
吉他确实也存在这些客观存在的困难.但是我自己想了一下,如果把他们二重奏的乐谱给我,我能够像他们一样即时进行以正常速度演奏的二重奏吗?我想我起码得准备一两个小时,因为这份乐谱有不少的十六分音符.这方面我自己反应不过来,必须要把稍作记忆后才可以和他们二重奏.
因此,我在想我们是不是以客观条件为自己找借口?
一次帮一位老师代了节课.当我要求他把乐谱上的旋律视唱出来的时候,我看到学生很茫然,我在他不太愿意的情况下,坚持要求他把弹过的乐谱视唱完.后来,培训中心的同事跟我说,学生说我老师都不用我唱谱的,那个老师(即是我)老是要我唱,好烦啊.听到同事说完后,我真的感到很无奈.我只希望这名学生以后还弹吉他的时候回想起这件事时,不会再觉得我烦.
老实说,我自己的视奏能力也很一般.不是以前没有意识到这个问题,也不是没有视奏练习,但为什么视奏能力还是上不去?这让我很郁闷.
那次的二重奏确实给了我很多启发.我在想,人家钢琴/小提琴为什么视奏能力比古典吉他强这么多.即使古典吉他的视奏存在客观困难,但这些困难足以致使到视奏水平相差这么远吗?我觉得还是和接受的训练有关.代课的那次经历也同样给了我启发,视奏训练应该从学生掌握了基本的弹奏能力和达到最基本的识谱能力后就应该从最最简单的旋律开始.
我从来没在书店上看到任何一本关于古典吉他视奏的书,对比钢琴,有众多的专门练习视奏的教材,我在想,为什么没人出版古典吉他的视奏教材.吉他历史上也有为数不少的练习曲和乐曲,只要把进度按排好,再稍微加一些自编的视奏练习,这本视奏教材基本上也成形了.但现在的情况只能自己动手了.
为了在上课时给学生提供视奏的乐谱,我买了一本视唱基础教程.在视奏之前,先让学生进行视唱.并且我自己也和学生一起,在没课的时候把这本教程从头练起.按照前面提到的两篇文章中的方法,现在收到的效果不算差
其实, 小提琴教学用的教材也是不错的视奏教材,等到了一定程度后这些教材也是我将为之所用的教材之一.
目前的中期目标之一,就是编一本自用的古典吉他视奏入门教材,方面自己教学.即使我的学生在我这里读的不是音乐学院的课程,但我下决心一定不让他们的基本音乐素质掉队. 视奏以及重奏(包括和其它乐器的重奏)的训练是除了基本学习课程之外的重中之重.
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